学生背景
完成国内高中课程后间隔一年重新申请本科,申请景观建筑方向
申请结果
通过材料审核并获得本科录取
申请难点
需要解释学习间隔并更新申请材料
规划方案
整理间隔期学习记录,更新个人陈述和成绩证明
时间线
适合参考人群:高中毕业后有间隔经历、需要说明空档并重新申请本科的学生
适合参考人群
高中毕业后有间隔经历、需要说明空档并重新申请本科的学生
案例过程
P同学来找姚静老师时,已经完成国内高中课程一年,这一年没有正式入读大学,而是以其他方式继续学习。申请马来西亚博特拉大学景观建筑荣誉学士,学校需要了解间隔期做了什么,也需要确认P同学在高中之后是否保持了学习状态。P同学高中均分88,雅思6.0,条件清楚,但材料必须重新组织。
姚静老师先让P同学补充间隔期的学习记录,把非在校阶段的学习内容、自学安排和可说明的材料整理出来。个人陈述里不再回避这一年,而是解释为对专业方向的进一步确认。成绩证明也按学校要求更新提交。审核过程中,补充材料没有反复拖延,最终P同学顺利获得本科录取。
指导顾问
擅长申请:擅长英国、新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请,适合目标院校明确、需要精细化规划的学...
顾问背景:有英国游访经历,长期从事多国留学规划,沟通温和耐心,擅长拆解申请难点和材料准备节奏。
客户评价:耐心温柔高端申请方案清晰
声明:案例已隐去学生照片和个人身份信息,仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。